1.基本信息

讲师，博士，硕导，

国家一级注册建筑师，

埃武拉大学访问学者，中国建筑学会会员

研究方向：风土建筑，历史环境保护与更新

联系方式：yxu@suda.edu.cn

2.教育及工作背景

2005至2010，长沙理工大学，建筑学（本科）

2010至2013，华南理工大学，建筑设计及理论（硕士）

2013至2014，上海建筑设计研究院

2014至2020，同济大学，建筑历史及理论（博士）

2020至今，苏州大学，历史建筑与遗产保护所

3.科研项目

[1]谱系视域下粤系乡土建筑的因应特征图谱研究，2025年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，省部级，25YJCZH317，2025.4 至今，在研，主持

[2]宋代以降苏州北塔报恩寺空间格局图像化研究，省社科应用研究精品工程一般项目, 市厅级，24SYC-039，2024.7 至 2025.7，结题，主持

[3]我国地域营造谱系的传承方式及其在当代风土建筑进化中的再生途径，国家自然科学基金委员会，重点项目，51738008，2027.1至2022.12，结题，参与

[4] 我国城乡风土建筑谱系保护与再生中的基质传承方法研究，国家自然科学基金委员会，面上项目，51678415，2016.1至2020.12，结题，参与

4.论文著作

[1] Xu Yue,Zhou Weinan ; Comparative evolution of vernacular settlements among the Cantonese, Teochew, and Hakka ethnic groups in Lingnan, Journal of Asian Architecture and Building Engineering , 2024, 2024(10)

[2] Shiruo Wang,Jiamu Guo,Yue Xu & Rui Yang ;Between Hybridity and Compatibility  Conservation and Adaptive Reuse of Allen Hall at Soochow University from the Perspective of Structural Technology ,International Journal of Architectural Heritage, 2024,2024(12)

[3]陈曦,尹舒月,徐粤.阿尔瓦罗·西扎建筑设计中的风土灵思[J].建筑学报,2025,(11):62-69.

[4]徐粤.广东潮汕及客家风土聚落的同构性研究[J].建筑遗产,2019(01):43-49.

[5]徐粤,林国靖.粤语方言区风土建筑谱系分类与基质研究[J].建筑遗产,2019(02):12-23.

[6]徐粤.广府风土建筑谱系特征及其源流初探[J].华中建筑,2020,38(03):98-102.

[7]徐粤.粤-潮-客风土建筑谱系区别与联系初探[J].中国名城,2020(12):34-40.

[8]徐粤.粤系风土建筑保护与更新现状及应对策略初探[J].建筑与文化,2021(11):251-253.

[9]陈曦,陈亚珉,徐粤.城市更新背景下历史建筑的活化利用——以苏州海红坊潘宅为例[J].中国名城,2022,36(09):64-72.

[10]徐粤.文化地理影响下的粤西南风土建筑特征[J].华中建筑,2023,41(03):123-127.

[11]徐粤,戈之炅,陈曦.常熟地区传统建筑布局模式与营造特征初探[J].华中建筑,2023,41(12):114-118.

[12]徐粤.粤系风土聚落特征要素初探[J].建筑与文化,2023(03):202-204.

[13]徐粤,戈之炅,陈曦.常熟地区传统建筑布局模式与营造特征初探[J].华中建筑,2023,41(12):114-118.

[14]徐粤,杨芮,王诗若.粤系风土建筑结构类型及演变研究[J].华中建筑,2025,43(9):147-151.

[15]作为编委参与常熟市名城办编著《常熟市历史建筑修缮导则》

5.设计实践

[1]广州荔湾区粤剧博物馆；

[2]广州市番禺区沙湾古镇保护与更新；

[3]广州市越秀区昌兴街保护与更新研究

[4]上海市徐汇区西岸传媒港

[5]洛阳市涧西区苏式建筑群修缮设计

[6]台州市心海文化生态园建筑设计

[7]台州市高级中学规划建筑设计

[8]龙岩市华莲北苑居住区规划设计

6.曾获荣誉

在第四届全国建筑院校建筑史教学观摩交流会获优秀授课三等奖（省部级），两次获得学院青年教师讲课竞赛二等奖。

指导学生获得大学生创新训练计划立项国家级1项，省级优秀结项1项，校级1项。

在《米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展》、《紫金奖·建筑及环境设计大赛》等竞赛中指导学生获国家级二等奖1项，省级三等奖以上共8项。在本专业重要学科竞赛《全国城乡建成遗产保护优秀学生设计作业评选》中指导学生获得一等奖1项，二等奖2项。